Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de ASISTENCIA.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos

Inicio:

• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en su vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como danza, teatro, música, pintura, escultura, literatura, etc.


• Mostrar ejemplos visuales de cada manifestación artística y explicar su importancia dentro de la riqueza pluricultural.


• Promover la participación activa de los alumnos, fomentando el diálogo y la expresión de opiniones.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes lenguajes artísticos, como la improvisación teatral, la danza libre o la creación de poemas.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos presentes en la sociedad.

Sesión 2:
Tema: Manifestaciones artísticas mexicanas

Inicio:

• Recordar los lenguajes artísticos vistos en la sesión anterior y su importancia en la riqueza pluricultural.


• Realizar una breve introducción a las manifestaciones artística