Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Tema: Rectas y ángulos
Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Introducción al conflicto multicultural y comunicativo de la discriminación dentro del aula, escuela y comunidad.


• Preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre las rectas y ángulos? ¿En qué situaciones podemos encontrar discriminación en nuestra vida diaria?

Fase de Desarrollo:

• Actividad 1: Observación y clasificación de figuras geométricas en imágenes y objetos.


• Actividad 2: Exploración de las características de las rectas y ángulos mediante la construcción y medición con regla y transportador.


• Actividad 3: Trabajo en grupos para identificar situaciones de discriminación en diferentes contextos y proponer soluciones.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las actividades realizadas y reflexión sobre las figuras geométricas, rectas y ángulos.


• Debate sobre las situaciones de discriminación identificadas y las posibles soluciones.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la próxima clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante el desarrollo de las actividades para evaluar la participación y comprensión de los alumnos en el tema de rectas y ángulos.


2. Elaboración de un ensayo corto en el cual los alumnos reflexionen sobre la discriminación y propongan estrategias para combatirla en su entorno escolar y comunitario.