Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Objetivo (PDA): Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de conocimiento sobre energías renovables

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de los objetivos y el tema de la clase.


• Actividad de motivación: Proyección de noticias relacionadas con sucesos significativos a nivel familiar, escolar, comunitario y social y preguntas para generar debate y reflexión.

Desarrollo:

• Explicación de los géneros periodísticos y sus características principales.


• Ejemplos de diferentes géneros periodísticos para analizar en parejas o grupos pequeños.


• Actividad en grupos: Cada grupo seleccionará un suceso significativo de la comunidad y elaborará una noticia utilizando el género periodístico de interpretación.

Cierre:

• Presentación de las noticias elaboradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través de los géneros periodísticos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos y la actividad realizada en la sesión anterior.


• Introducción al tema de energías renovables y su importancia en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de diferentes tipos de energías renovables y sus beneficios.


• Activida