Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Aplicar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Incluir a los alumnos para trabajar en equipo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y formación de equipos

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Explicar la importancia de trabajar en equipo y la inclusión de todos los alumnos.


• Formación de equipos heterogéneos, mezclando diferentes habilidades motrices.


• Los equipos deben crear un nombre y una bandera para identificarse.

Sesión 2: Juegos de habilidades motrices en equipo

• Explicar y practicar diferentes juegos que requieran habilidades motrices como lanzamientos, saltos, equilibrio, etc.


• Los equipos compiten entre ellos, pero se enfatiza la importancia de ayudarse y apoyarse mutuamente.


• Reflexión final sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo se sintieron al ser incluidos en el grupo.

Sesión 3: Iniciación deportiva en equipo

• Introducir a los alumnos a diferentes deportes colectivos como fútbol, baloncesto o voleibol.


• Los equipos practican y juegan un mini torneo entre ellos.


• Durante el juego, se promueve la inclusión de todos los miembros del equipo y la importancia de respetar las reglas.

Sesión 4: Organización de una actividad deportiva inclusiva

• Los equipos deben planificar y organizar una actividad deportiva inclusiva para el resto de la escuela.


• Se les proporciona apoyo y orientación para a