Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Laura Olivia Quintana
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de clase: Explorando los conflictos territoriales actuales y promoviendo alternativas pacíficas
Objetivo de aprendizaje: Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre
Fase de inicio (10 minutos):
- Introducción al tema: Se realizará una breve introducción sobre el tema de los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
- Actividad motivadora: Se presentará a los alumnos un caso de conflicto territorial en México o en el mundo y se les pedirá que expresen sus ideas y opiniones sobre el mismo.
- Generación de preguntas: Se invitará a los alumnos a que formulen preguntas relacionadas con el tema y se les brindará la oportunidad de compartir sus dudas e inquietudes.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y se les asignará un conflicto territorial actual para investigar y analizar sus implicaciones ambientales y sociales. Se les proporcionará material de apoyo como artículos, mapas y gráficos.
- Análisis y discusión: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, compartiendo información relevante y generando un debate sobre las implicaciones del conflicto territorial en cuestión.
- Identificación de alternativas de resolución: En grupo, los alumnos deberán proponer alternativas de resolución justas y pacíficas al conflicto territorial estudiado, teniendo en cuenta tanto los aspectos ambientales como los sociales.
Fase de