Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase - Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: El cuidado del medio ambiente y las energías renovables.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Inclusión y vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (por definir).

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.

Desarrollo:

• Presentación de un video sobre la importancia de identificar situaciones de riesgo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las principales situaciones de riesgo que identificaron en la lluvia de ideas.


• Puesta en común de los grupos y elaboración de una lista con las situaciones de riesgo más relevantes.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las situaciones de riesgo identificadas y su impacto en la salud, seguridad y medio ambiente.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de buenas prácticas de autocuidado en el contexto familiar y comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea realizada.


• Exposición de los ejemplos de buenas prácticas de autocuidado por parte de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de una actividad práctica relacionada con el cuidado del medio ambiente