Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de identidad

• Presentación del tema: ¿Qué significa ser una persona única?


• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las características que los hacen diferentes y únicos.


• Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus ideas y se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 2:
Tema: Formas de pensar y actuar

• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de reflexión individual en la que identificarán y describirán sus propias formas de pensar y actuar.


• Plenaria: Se abrirá un espacio para que voluntariamente los alumnos compartan sus reflexiones y se promoverá la escucha activa y el respeto hacia las diferentes formas de pensar y actuar.

Sesión 3:
Tema: Relaciones interpersonales

• Actividad: Los alumnos formarán pares y realizarán una entrevista mutua para conocerse mejor.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan cómo se sintieron al conocer a otra persona y se resaltarán las diferentes formas de relacionarse.

Sesión 4:
Tema: Bullying

• Presentación del problema: El bullying y sus efectos negativos en las personas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos pequeños y realizarán una investigación sobre el tema del bullying para identificar las causas y consecuencias.


• Presentación en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgo