Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Duración: 45 minutos

Objetivo: Establecer con sus pares formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias, apreciando su diversidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contenido:

1. Introducción al tema de la diversidad natural y su importancia.


2. Identificación y clasificación de seres vivos y elementos de la naturaleza.


3. Identificación de semejanzas y diferencias entre seres vivos y elementos de la naturaleza.


4. Valoración y apreciación de la diversidad natural.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo y motivación.
   b. Realización de una breve actividad de observación y discriminación de elementos de la naturaleza (plantas, animales, rocas, etc.)

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación de imágenes y/o videos que muestren diferentes seres vivos y elementos de la naturaleza de la comunidad y otros lugares.
   b. Realización de preguntas abiertas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre las semejanzas y diferencias entre ellos.
   c. Organización de los alumnos en grupos pequeños para realizar una actividad de clasificación de imágenes de seres vivos y elementos de la naturaleza, identificando semejanzas y diferencias.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Puesta en común de las clasificaciones realizadas por cada grupo.
   b. Reflexión sobre la diversidad natural y su importancia para el equilibrio de los ecosistemas.
   c. Actividad de cierre: dibujar un ser vivo y un elemento de la naturaleza que hayan aprendido a identificar en la sesión.

   
   

Sesión 2:

Tema: C