Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos no saben trabajar con fracciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase trabajarán en la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Indicar que esto es importante para poder trabajar con números de forma más amplia y comprender mejor su representación.

  
  



• Motivación: Plantear una situación problemática relacionada con el problema interdisciplinar. Por ejemplo: "Imagina que tienes una receta para hacer un pastel y necesita saber cuántos litros de leche se necesitan, pero en la receta está expresado en fracciones. ¿Cómo podemos convertir esa fracción a un número decimal para poder hacer la receta correctamente?".

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles ejemplos de fracciones para que los conviertan a decimales y viceversa. Los alumnos deberán discutir entre ellos y proponer diferentes estrategias para realizar la conversión.

  
  



• Investigación: Orientar a los alumnos a que investiguen diferentes métodos para convertir fracciones a decimales, como la división, el uso de calculadoras y la representación gráfica. También se les puede pedir que investiguen cómo se puede convertir un decimal a una fracción.

  
  



• Práctica guiada: Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos, utilizando diferentes estrategias para converti