Identificación y trazo de las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Identificación y trazo de las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Migración

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludar a los estudiantes y contextualizar la clase.


• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Establecer una conexión entre el tema de las matemáticas y el problema de migración, destacando la importancia de comprender y utilizar conceptos matemáticos en situaciones de la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de indagación con los estudiantes: presentarles diferentes imágenes relacionadas con la migración y pedirles que identifiquen las formas circulares presentes en ellas.


• Orientar la discusión hacia la identificación de la circunferencia y sus elementos.


• Introducir conceptos como el radio, el diámetro y el centro de la circunferencia.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una síntesis de lo aprendido y destacar la importancia de comprender las rectas notables en la circunferencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la relación entre el círculo y la migración, y escribir un breve ensayo al respecto.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada y pedir a los estudiantes que compar