Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, comparar su consumo diario e identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no reconocen los cuidados de los recursos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y contextualización: Explicar a los alumnos la importancia de cuidar los recursos naturales, especialmente el agua, la energía eléctrica y los combustibles.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos que evidencien el impacto negativo del consumo excesivo de agua, energía eléctrica y combustibles en el medio ambiente.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuánta agua utilizas en tu vida diaria? ¿En qué actividades crees que consumes más agua? ¿Sabrías identificar las consecuencias de un consumo excesivo? ¿Qué podemos hacer para reducir nuestro consumo?


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignar a cada uno un rol (investigador, registrador, presentador, etc.).

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Los alumnos investigarán en bibliotecas, internet o mediante entrevistas a expertos en el tema, la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa.


• Registro de datos: Cada grupo registrará la información recolectada en una tabla o gráfico.