Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Tema: Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Contaminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de resolución de problemas de reparto proporcional


2. Cuestionario de reflexión sobre el impacto de la contaminación en la sociedad

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presente reparto proporcional.


• Plantear el problema de la contaminación y su impacto en la sociedad.


• Presentar el objetivo de la clase: explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional relacionados con la contaminación.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un tipo de contaminante (aire, agua, suelo).


• Investigar en qué consiste cada tipo de contaminante, cómo se genera y cuáles son sus efectos en el medio ambiente y en la salud humana.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el reparto proporcional de los contaminantes y su impacto en diferentes contextos (hogar, escuela, ciudad).


• Resolver los problemas en grupo, discutiendo los procedimientos utilizados y las soluciones encontradas.

Cierre:

• Compartir en plenaria las soluciones encontradas por cada grupo y discutir las diferentes estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de resolver problemas de reparto proporcional relacionados con la contaminación para tomar decisiones informadas y contribuir al cuidado del medio ambiente.