Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros; utiliza unidades convencionales (m, cm, m² y cm²) para expresar sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

• Introducción a los conceptos de perímetro y área.


• Presentación de ejemplos de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros.


• Discusión en grupos pequeños sobre los posibles métodos para calcular el perímetro y área de estas figuras.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos midan el perímetro y calculen el área de algunas figuras compuestas.

Sesión 2:

• Reforzamiento de los conceptos de perímetro y área.


• Presentación de ejemplos de figuras compuestas más complejas.


• Trabajo en grupos para resolver problemas que implican calcular el perímetro y área de estas figuras.


• Uso de unidades convencionales para expresar los resultados.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de volumen.


• Presentación de ejemplos de sólidos geométricos y su relación con el volumen.


• Discusión en grupos pequeños sobre los posibles métodos para calcular el volumen de estos sólidos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos midan el volumen de algunos sólidos.

Sesión 4:

• Reforzamiento del concepto de volumen.


• Presentación de ejemplos de sólidos más complejos.


• Trabajo en grupos para resolver problemas que implican calcular el volumen de estos sólidos.


• Uso de unidades convencionales para expresar los resultados.

Sesión 5:

• Evaluación de los conocimientos adquiridos mediante una actividad práctica.


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