Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Luis Daniel alvarado- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
PDA: Muestra sensibilidad hacia las producciones de sus pares
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que inician a aprender cómo expresarse a través de distintas expresiones artísticas.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en la producción de expresiones creativas utilizando los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la temática de la clase.
- Realización de una breve actividad de precalentamiento para despertar la creatividad de los alumnos, como dibujar o bailar libremente.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los distintos elementos de los lenguajes artísticos, como colores, formas, ritmos y sonidos.
- Presentación de distintas obras de arte que ejemplifiquen la utilización de estos elementos.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con los elementos artísticos, como pintar con colores, crear formas con plastilina o tocar instrumentos musicales.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la actividad realizada y el uso de los distintos elementos artísticos.
- Comentarios y preguntas sobre las producciones de los compañeros.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Fomentar la sensibilidad de los alumnos hacia las producciones artísticas de sus compañeros.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y