Conocimiento de los fenómenos naturales y acciones humanas

RAMON ALFONSO LEON
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Conocimiento de los fenómenos naturales y acciones humanas


Objetivo: Identificar los fenómenos naturales y acciones humanas que pueden representar peligros o amenazas, y comprender la importancia de actuar y participar en la prevención y protección del entorno socioambiental.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué situaciones consideran que representan peligros o amenazas en su entorno.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que puedan ocasionar desastres.

    • Discusión en grupo sobre cada uno de ellos, enfatizando en cómo podrían afectar a las personas y el entorno.

    • Uso de un mapa para localizar los lugares donde han ocurrido desastres en la localidad o en la entidad, y relacionarlos con los fenómenos naturales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de actuar y participar en la prevención de desastres.

    • Actividad: Realizar una carta o dibujo de solidaridad hacia las personas afectadas por algún desastre.




Sesión 2: Fortalecimiento de habilidades matemáticas y de lectoescritura


Objetivo: Resolver problemas matemáticos relacionados con la prevención de desastres, y fortalecer la lectura, escritura y cálculo mental.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Actividad: Resolver en parejas problemas matemáticos relacionados con la prevención de desastres.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Uso de tarjetas de problemas que involucren situaciones de riesgo y prevención.

    • Trabajo en grupos para resolver los pr