El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación y explicación del derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos consideren que se vulnera su integridad y dignidad.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos imágenes o noticias relacionadas con el maltrato y preguntarles si consideran que esas situaciones son naturales o si vulneran la integridad y dignidad de las personas.


• Discusión grupal: Reflexionar sobre las respuestas de los alumnos y debatir sobre la importancia de reconocer que el maltrato no es natural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos trabajen en grupos y elaboren un listado de situaciones en las que se pueda presentar maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral en su entorno cercano (familia, escuela y comunidad).


• Presentación de recursos: Mostrar a los alumnos diferentes recursos e instituciones que pueden apoy