Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analizar estrategias de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad.


• Dinámica de presentación y reflexión sobre la importancia de vivir en una comunidad segura y pacífica.


• Actividad en grupo: Los estudiantes elaborarán un mapa mental sobre las situaciones de riesgo social que identifican en su comunidad y región.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los mapas mentales elaborados por los estudiantes.


• Conversación y análisis de las situaciones de riesgo social identificadas.


• Actividad en grupo: Los estudiantes seleccionarán una situación de riesgo social y elaborarán un cartel con estrategias de prevención.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los carteles elaborados por los estudiantes.


• Debate y reflexión sobre las estrategias de prevención propuestas.


• Actividad en grupo: Los estudiantes se dividirán en equipos y crearán dramatizaciones cortas que representen situaciones de riesgo social y cómo aplicar las estrategias de prevención.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de las dramatizaciones por parte de los equipos.


• Análisis de las situaciones representadas y las estrategias de prevención aplicadas.


• Actividad individual: Los estudiantes realizarán una reflexión escrita sobre cómo pueden contribuir a prevenir situaciones de riesgo social en su comunidad.

Sesión 5 (45 minutos):

• Exposición de la