Introducción al tema y análisis de problemas

DIEGO CARRILLO
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemas


Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de identificar problemas relacionados con la desigualdad socioeconómica y la calidad de vida de la población.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • El docente presenta el tema "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades" y explica brevemente su importancia.

  • Se muestra una imagen o se relata una historia breve que ejemplifique situaciones de desigualdad socioeconómica.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Los alumnos, divididos en grupos de 4 o 5 personas, reciben una lista de problemas relacionados con la desigualdad y la calidad de vida (por ejemplo, acceso limitado a la educación, falta de acceso a servicios básicos, discriminación, etc.).

  • Cada grupo debe elegir uno de los problemas y discutir durante 15 minutos las posibles causas y consecuencias de dicho problema.

  • Luego, cada grupo expone su problemática al resto de la clase, mencionando las causas identificadas y las posibles consecuencias.



  1. Cierre (5 minutos):



  • El docente guía una reflexión en grupo sobre las problemáticas presentadas y las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida.

  • Se plantea la siguiente pregunta: "¿Cómo creen que estas problemáticas afectan a las personas y comunidades en su vida diaria?"


Sesión 2: Análisis de soluciones y propuestas de acción


Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa en contextos afectados por la desigualdad socioeconómica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • El docente retoma la reflexión de l