Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

isa cortes
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema del Sistema Solar y el Universo a los alumnos, motivándolos a indagar y descubrir características de sus componentes.



  • Actividad de exploración: Distribuir imágenes y datos sobre diferentes galaxias y estrellas a los alumnos. Pedirles que observen detenidamente y anoten las características que pueden identificar.



  • Discusión en grupos pequeños: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus observaciones y anotaciones. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas.



  • Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos con el resto de la clase. Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación de sus respuestas.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, enfatizando en las características de las galaxias y estrellas.



  • Actividad experimental: Preparar una actividad práctica en la que los alumnos puedan simular la formación de una galaxia. Proporcionarles materiales como papel, pegamento, tijeras, etc. y guiarlos en el proceso.



  • Reflexión y discusión: Después de realizar la actividad, invitar a los alumnos a reflexionar sobre lo que han aprendido y cómo se ha relacionado con la experiencia práctica. Fomentar la