Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo PDA: Modelar y resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Que los alumnos comprendan los desarrollos de un sistema de ecuaciones

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por sistemas de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Breve repaso de conceptos previos relacionados a ecuaciones y sistemas de ecuaciones.

Fase de desarrollo:

• Explicación y ejemplos de cómo resolver una ecuación lineal con dos incógnitas.


• Actividad práctica: Los estudiantes resuelven individualmente problemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo sobre los procedimientos utilizados.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre los resultados obtenidos y los procedimientos utilizados.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: ¿Qué aplicaciones pueden tener los sistemas de ecuaciones en la vida cotidiana?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de problemas reales que se puedan resolver utilizando sistemas de ecuaciones.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de los ejemplos traídos por los estudiantes y discusión sobre las posibles soluciones utilizando sistemas de ecuaciones.

Fase de desarrollo:

• Explicación y ejempl