Introducción al tema y análisis del problema

Elizabeth Aguilar
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la construcción colectiva de la paz y analizar las situaciones que generan diferencias y conflictos, que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia.



  • Actividad inicial: El docente proyectará imágenes que representen situaciones de conflicto y preguntará a los alumnos si alguna vez han vivido situaciones similares. Se fomentará la participación de todos.



  • Presentación del problema: El docente planteará el problema que se abordará en la clase: "Los alumnos presentan problemas al convivir pacífica y armónicamente, asimismo, se les dificulta respetar las reglas del salón".



  • Análisis en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán las posibles causas de los conflictos y la falta de respeto a las reglas. Cada grupo deberá registrar sus ideas en un papelógrafo.



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se generarán reflexiones colectivas sobre las causas identificadas. Se resaltarán las ideas principales y se buscará consenso.




Sesión 2: Análisis de las consecuencias y formas de resolver los conflictos (45 minutos)


Objetivo: Analizar las consecuencias de los conflictos y buscar formas de resolverlos a través del diálogo, la comunicación y la empatía.



  • Actividad inicial: Los alumnos participarán en un juego de roles, donde representarán situaciones de conflicto y deberán buscar soluciones pacíficas. Se fomentará el diálogo y la comunicación efectiva.



  • Análisis de las consecuencias: En grupos, los alumnos analizarán las consecuencias negativas de los conflictos y registrarán sus ideas en un