Introducción al tema y generación de preguntas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos conocerán el concepto de noticia y comprenderán la importancia de estar informados sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos una noticia relacionada con un hecho que afecta a la escuela o a la comunidad.
   b. Realizar preguntas a los alumnos para generar discusión: ¿Qué es una noticia? ¿Por qué es importante estar informados sobre lo que sucede en nuestra escuela o comunidad?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explicar el concepto de noticia y sus características principales: actualidad, veracidad, relevancia.
   b. Proyectar un noticiero de radio o televisión y analizar una noticia juntos, identificando sus elementos: titular, entradilla, cuerpo de la noticia, fuentes de información.
   c. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus dudas, intereses y preguntas sobre el tema.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta generada durante la lluvia de ideas.
   b. Pedir a los alumnos que busquen información para responder a la pregunta asignada y preparen una breve presentación para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2: Investigación y selección de noticias (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos aprenderán a investigar y seleccionar noticias relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel local, nacional e internacional.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y revisar brevemente las preguntas asignadas a cada grupo.
   b. Realizar una actividad de lluvia de