Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Elaborar un poemario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar una selección de poemas que traten sobre estas temáticas y destacar los recursos literarios utilizados.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que compartan sus propias experiencias, sensaciones y emociones relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios: Definir y ejemplificar diferentes recursos literarios como metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.


• Actividad en grupos: Asignar a cada grupo una temática (familia, escuela o comunidad) y pedirles que elaboren una lista de palabras y conceptos relacionados.


• Taller de escritura: Cada grupo debe utilizar los recursos literarios aprendidos para crear un poema que exprese sus vínculos con la temática asignada.

Cierre:

• Presentación de los poemas: Cada grupo leerá su poema en voz alta y explicará los recursos literarios utilizados.


• Reflexión y discusión: Guiar una reflexión sobre la importancia de los recursos literarios