Medición del tiempo.

Plan de clase

Objetivo: Desarrollar en los alumnos la capacidad de describir y registrar cronológicamente hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos de tiempo (día, semana, mes y año), utilizando los términos propios de su comunidad. También se busca que reconozcan que el año está compuesto por doce meses que se repiten cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema: Medición del tiempo.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de expresión oral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Medición del tiempo. Explicar la importancia de medir el tiempo en nuestra vida diaria.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo medimos el tiempo y qué unidades de tiempo conocen (día, semana, mes, año). Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad práctica: Realizar mediciones de tiempo usando relojes y calendarios. Los alumnos deberán anotar en una tabla los tiempos que midieron para diferentes actividades (ejemplo: tiempo que tardan en cepillarse los dientes, tiempo que transcurre en un recreo, etc.).

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica anterior. Comentar los resultados obtenidos y compararlos.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre la duración de diferentes hechos o fenómenos naturales y sociales (ejemplo: duración de una floración, duración de una partida de fútbol, duración de una gestación, etc.). Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en una tabla.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad de investigación anterior. Comentar los hallazgos y compararlos.


• Actividad práctica: Realizar un juego de mesa