Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
isa cortes
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Identificar las características y funciones de los trípticos informativos.
Actividades:
- Presentación (10 min):
- Saludo y motivación.
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
- Dinámica de grupo (15 min):
- Realizar una dinámica que promueva la interacción entre los alumnos, como el juego de la silla o el teléfono descompuesto.
- Reflexionar sobre la importancia de las relaciones interpersonales en la resolución de problemas colectivos.
- Presentación de ejemplos (15 min):
- Mostrar ejemplos de trípticos informativos sobre diferentes temas.
- Analizar en conjunto las características y funciones de los trípticos.
- Actividad práctica (20 min):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entregar a cada grupo un tema relacionado con la prevención de un problema colectivo (por ejemplo, la importancia del reciclaje).
- Solicitar a los grupos que elaboren un tríptico informativo sobre el tema asignado.
Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la prevención de problemas colectivos.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior (10 min):
- Recordar las características y funciones de los trípticos informativos.
- Revisar el avance de los grupos en la elaboración de sus trípticos.
- Trabajo en grupo (25 min):
- Permitir a los grupos continuar con la elab