Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

TEMA: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
OBJETIVO: Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.
METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas
INTERDISCIPLINARIEDAD: Participación activa

SESIÓN 1

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las rebeliones y levantamientos de los pueblos indígenas y afromexicanos durante la historia de nuestro país?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.

Fase de desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Presentación de materiales: Textos, imágenes y videos relacionados con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Cuáles fueron las causas de las principales rebeliones y levantamientos indígenas y afromexicanos? ¿Cuáles fueron los líderes y personajes clave en dichas gestas? ¿Cuáles fueron los resultados y las repercusiones de estas rebeliones? ¿Cómo se relacionan con el proceso de independencia de México?

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de los pueblos indígenas y afromexicanos? ¿Qué causas identificamos en estas rebeliones?


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una rebelión