Presentación del tema y sensibilización

Sebastian Leal
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo para la toma de decisiones asertivas.



  • Iniciar la sesión con una dinámica de juego en grupo que requiera estrategia y creatividad.

  • Al finalizar el juego, promover una reflexión sobre las decisiones que tomaron durante el juego y cómo estas afectaron el resultado.

  • Introducir el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, explicando cómo estas habilidades pueden ser útiles para solucionar problemas cotidianos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiere tomar decisiones estratégicas.

  • Plantear la problemática de que los alumnos carecen de herramientas para resolver problemas de su entorno cercano y cómo el pensamiento lúdico, estratégico y creativo puede ser útil para solucionar estos problemas.


Sesión 2: Identificación de problemas en el entorno cercano (45 minutos)


Objetivo: Identificar problemas en el entorno cercano de los alumnos que requieran ser solucionados.



  • Realizar una actividad de observación y análisis del entorno cercano, pidiendo a los alumnos que identifiquen problemas o situaciones que consideren que podrían ser solucionadas.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema identificado por los alumnos.

  • Dar tiempo para que los equipos investiguen y recojan información sobre el problema asignado.


Sesión 3: Generación de estrategias de solución (45 minutos)


Objetivo: Generar estrategias de solución para los problemas identificados.



  • Cada equipo presentará el problema que le fue asignado y compartirá la informaci