Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo:

• Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de expresión oral y escrita, no seguir órdenes y no escuchar ni respetar quién está hablando.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: ¿Qué es la comunicación oral?
Actividades:

1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras ideas, emociones, necesidades, gustos y saberes.


2. Dinámica de presentación: Pedir a cada alumno que se presente y cuente algo que le guste.


3. Juego de escucha activa: Formar parejas y realizar un juego en el que uno de los alumnos cuenta algo y el otro debe prestar atención y repetirlo exactamente igual.

Sesión 2:
Tema: La comunicación oral en la comunidad.
Actividades:

1. Conversación sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


2. Observación de imágenes: Mostrar imágenes de diferentes situaciones de comunicación oral y pedir a los alumnos que identifiquen qué emociones, necesidades, gustos, ideas o saberes se están comunicando en cada una.


3. Juego de dramatización: Los alumnos se dividen en grupos y representan situaciones de comunicación oral en diferentes contextos comunitarios.

Sesión 3:
Tema: Escuchar con atención y respetar el turno de habla.
Actividades:

1. Conversación sobre la importancia de escuchar con atención y respetar el turno de habla.


2. Juego de la pelota: Los alumnos se forman en círculo y se pasa una pelota mientras se cuentan cosas. Solo puede hab