Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Paula Noriega- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora y fluidez, así como el desarrollo de habilidades socioemocionales.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen y su importancia.
- Presentar el problema de falta de comprensión lectora y fluidez, y cómo estas creaciones pueden ayudar a mejorar estas habilidades.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar diferentes creaciones literarias de la comunidad.
- Proporcionar recursos como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad para obtener información.
- Permitir tiempo para que los grupos compartan sus hallazgos y clasifiquen las creaciones literarias encontradas.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de la comunidad.
- Asignar la tarea de elegir un