Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto (45 minutos)

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que utilizan los alumnos.


• Presentar el tema de las cartas personales y explicar su importancia como medio de comunicación.


• Realizar una actividad de anticipación: los alumnos escribirán en un papel una pregunta que tengan sobre las cartas personales.


• Organizar al grupo en pequeños equipos y asignarles la tarea de investigar sobre las características y funciones de las cartas personales.


• Cierre: los equipos comparten sus hallazgos y se selecciona una pregunta para responder en la siguiente sesión.

Sesión 2: Características de las cartas personales (45 minutos)

• Retomar la pregunta seleccionada en la sesión anterior y responderla en conjunto con los alumnos.


• Presentar una lista de las características principales de las cartas personales y discutir su importancia.


• Distribuir una plantilla de carta personal a cada alumno y pedirles que escriban una carta a alguien especial para ellos.


• Cierre: los alumnos comparten sus cartas en pequeños grupos y comentan sobre las características que han incluido.

Sesión 3: Funciones de las cartas personales (45 minutos)

• Repasar las características de las cartas personales aprendidas en la sesión anterior.


• Presenta