La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Pérdida de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica en la sociedad.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Identificación de las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realización de una discusión grupal sobre las ideas encontradas en el texto y su relación con una sociedad intercultural.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una actividad escrita donde los alumnos comenten en forma oral y escrita las ideas encontradas en el texto.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema de la pérdida de valores en la sociedad.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con la pérdida de valores en la sociedad.


• Identificación de las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realización de una discusión grupal sobre las causas y consecuencias de la pérdida de valores.

Cierre:

• Re