INTRODUCCIÓN AL TEMA DE LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA Y PLANIFICACIÓN DE LA EXPOSICIÓN

Rogelio Solano
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL TEMA DE LA CONTAMINACIÓN DEL AGUA Y PLANIFICACIÓN DE LA EXPOSICIÓN (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la contaminación del agua y planificar la exposición considerando los elementos mencionados en la PDA.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Presentación de la temática: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en un proyecto comunitario muy importante. Vamos a aprender sobre la contaminación del agua y cómo podemos contribuir a solucionar este problema. Además, estaremos desarrollando habilidades de exposición y escucha activa. ¿Alguien sabe qué es la contaminación del agua?"



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Breve explicación sobre la contaminación del agua, sus causas y consecuencias.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que podemos llevar a cabo para evitar la contaminación del agua.

  • Organización de grupos de trabajo (máximo 5 alumnos por grupo) y asignación de un tema específico relacionado con el agua (por ejemplo: importancia del agua para la vida, fuentes de agua contaminadas, efectos de la contaminación del agua en la salud, entre otros).

  • Cada grupo planificará su exposición, tomando en cuenta los elementos de la PDA (elaboración de materiales de apoyo, realización de apuntes, reflexión sobre sinónimos y antónimos, ajuste del volumen de voz y uso de elementos paralingüísticos, entre otros).



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y la responsabilidad de cuidar el agua.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión (por ejemplo: elaboración de materiales de apoyo, búsqueda de inf