Comunicación y representación técnica

Juan Pablo Patiño
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y revisión de la tarea previa: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de proyectos que hayan realizado en el pasado y cómo los presentaron a otros.



  2. Presentación del problema: Exponer a los alumnos la importancia de comunicar las ideas de manera clara y efectiva, y cómo esto puede influir en el éxito de sus proyectos.




Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación del concepto de comunicación técnica: Introducir a los alumnos en el concepto de comunicación técnica, mostrando ejemplos de representaciones técnicas y cómo se utilizan para transmitir información de manera precisa.



  2. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto para que lo representen técnicamente. Pueden utilizar dibujos, diagramas, maquetas u otros recursos según lo permita el proyecto.



  3. Creación de medios de difusión: Una vez que los proyectos estén representados técnicamente, los alumnos deberán crear medios de difusión para dar a conocer sus proyectos. Pueden ser presentaciones en PowerPoint, videos explicativos, folletos, entre otros.




Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de los proyectos: Cada grupo presentará su proyecto y explicará su funcionamiento y operación utilizando los medios de difusión creados.



  2. Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de comunicar las ideas y cómo esto puede influir en el éxito de sus proyectos.




Evaluación formativa:



  1. Observación del dese