Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: la construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones donde se utilicen la suma y resta en su vida cotidiana.


• Presentar una situación problemática donde se tenga que utilizar la suma para encontrar el total de objetos en una colección.


• Guiar a los alumnos a resolver la situación problemática en grupos pequeños utilizando materiales concretos.


• Reflexionar en plenaria sobre los resultados obtenidos y la importancia de la suma como operación para obtener el total.

Sesión 2 (Exploración):

• Presentar una situación problemática donde se tenga que utilizar la resta para encontrar la cantidad de objetos que fueron quitados de una colección.


• Guiar a los alumnos a resolver la situación problemática en grupos pequeños utilizando materiales concretos.


• Reflexionar en plenaria sobre los resultados obtenidos y la importancia de la resta como operación para encontrar la pérdida de elementos en una colección.


• Hacer conexiones entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 3 (Aplicación):

• Present