Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Title: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Grade level: Primaria 1º

Objective (PDA): Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Methodology: Proyecto comunitario

Problem to address: Los alumnos carecen de empatía y capacidad de ayudar u orientar a las personas con discapacidad o debilidad visual presentes en su comunidad.

Session 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutes)

• Presentar el tema y explicar la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y la comunidad.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan información sobre su propia lengua materna y su familia.


• Proyectar un video o mostrar imágenes que muestren la diversidad cultural y lingüística en diferentes partes del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes maneras en las que se emplea la lengua materna en la vida diaria.

Session 2: La lengua materna en la familia (45 minutes)

• Invitar a los alumnos a realizar una entrevista a un miembro de su familia para conocer cómo se emplea la lengua materna en su hogar.


• Organizar una mesa redonda donde los alumnos compartan las respuestas obtenidas en las entrevistas.


• Realizar una actividad de lectura en pareja donde los alumnos lean un cuento en su lengua materna y lo comenten.

Session 3: La lengua materna en la escuela (45 minutes)

• Invitar a un maestro o maestra bilingüe para que hable sobre su experiencia en la enseñanza de una lengua materna diferente.


• Realizar un juego de roles donde los alumnos represen