Resolución de problemas basada en el pensamiento estratégico y creativo

Plan de clase

Título de la clase: Resolución de problemas basada en el pensamiento estratégico y creativo

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar el pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas en nuestro entorno cercano?

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1 (50 minutos):

• Investigación y análisis del entorno cercano: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar un problema en su entorno cercano que les interese resolver.


• Planteamiento del problema: Cada grupo seleccionará un problema y lo formulará de manera clara y específica.


• Análisis de alternativas de solución: Los grupos investigarán diferentes alternativas de solución al problema identificado, considerando los recursos disponibles y las condiciones contextuales. Utilizarán diversas fuentes de información para recopilar datos relevantes.


• Selección de la mejor solución: Los grupos analizarán y evaluarán las alternativas de solución, considerando los criterios y condiciones contextuales. Deberán justificar su elección.

Sesión 2 (50 minutos):

• Diseño de la solución: Cada grupo diseñará la solución seleccionada, teniendo en cuenta los recursos disponibles y las condiciones contextuales.


• Planificación de la implementación: