Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Jorge
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
Objetivo (PDA): Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos consigan y se interesen por llevar una vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de llevar una vida saludable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación masiva y cómo influyen en nuestros hábitos saludables.
- Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema en inglés.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de información en inglés, como artículos, videos, blogs, etc., sobre una vida saludable.
- Cada grupo debe analizar y extraer la información más relevante de su fuente asignada.
- Realizar una puesta en común para compartir los hallazgos de cada grupo y generar una lista general de consejos para llevar una vida saludable.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de la información en inglés en nuestra sociedad actual.
- Asignar a los alumnos la tarea de elegir uno de los consejos para llevar una vida saludable y redactar un texto informativo en inglés de al menos 150 palabras.
- Explicar que en la siguiente sesión se hará uso de los medios de comunicación para difundir estos textos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.
- Generar una discusión so