Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Carnaval de la Amistad 2024 - elaboración y creación de Máscaras de Carnaval.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema del proyecto comunitario: Carnaval de la Amistad 2024.


• Introducción al tema de identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Actividad de reflexión: los alumnos deben describir qué significa para ellos la identidad y el sentido de pertenencia en relación al carnaval.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas con el carnaval y la identidad cultural.


• Análisis grupal de los ejemplos y discusión sobre las intenciones expresivas presentes en ellos.


• Los alumnos formarán grupos y realizarán lluvia de ideas sobre las características que deberían tener las máscaras de carnaval para representar la identidad de su comunidad.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos trabajados y de las ideas generadas en la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre técnicas de elaboración de máscaras de carnaval.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de técnicas de elaboración de máscaras de carnaval.


• Actividad de reflexión: los alumnos deben elegir una técnica que consideren adecuada para la elaboración de su máscara y justificar su elección.

Desarroll