Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

rodrigo avilez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Se abordarán aspectos de diversas materias relacionados con la toma de decisiones importantes para vivir con bienestar.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  2. Actividad motivadora: Proyectar una imagen con diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen los sentimientos que cada una puede representar.

  3. Breve explicación sobre la importancia de reconocer y comprender nuestros sentimientos antes de tomar decisiones importantes.


Desarrollo:



  1. Dinámica de reflexión: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones en las que se requiere tomar una decisión importante. Cada grupo deberá discutir y analizar cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones en cada caso.

  2. Debate en plenaria: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio para debatir sobre las diferentes perspectivas y conclusiones alcanzadas.

  3. Actividad práctica: Proponer una situación hipotética en la que los alumnos tengan que tomar una decisión importante. Cada alumno deberá escribir en un papel los sentimientos que experimenta ante dicha situación y las posibles consecuencias de cada decisión.


Cierre:



  1. Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en un papel una ref