Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Curso: Secundaria 3º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Falta de identificación por parte de los alumnos sobre cómo contribuir a la construcción de valores democráticos en el aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio: - Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué tensiones y conflictos se presentaron entre persas y griegos en la antigua Cuenca del Mar Mediterráneo?"

• Breve explicación sobre el objetivo de la unidad y la relevancia de analizar los pueblos antiguos del mundo.

Desarrollo: - Actividad de exploración: Los alumnos se reunirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre sus conocimientos previos acerca de los persas y los griegos.

• Presentación de los grupos y puesta en común de sus ideas.


• Introducción de conceptos clave sobre los pueblos antiguos y su integración en la Cuenca del Mar Mediterráneo.

Cierre: - Reflexión en grupos pequeños sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

• Puesta en común de las reflexiones y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Inicio: - Recapitulación de la sesión anterior y planteamiento de la siguiente pregunta problematizadora: "¿Cuáles fueron las principales causas de los conflictos entre persas y griegos?"

Desarrollo: - Actividad de investigación: Los