Cumplimiento de los derechos humanos

Miriam Perez
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identifica las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cumplimiento de los derechos humanos


Tema: Estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo: Analizar críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identificar las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y proponer acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos cortos de casos de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo. Generar una lluvia de ideas sobre las causas y las posibles consecuencias de estos actos.

  • Planteamiento del problema: Plantear un caso específico de racismo, discriminación o violencia y solicitar a los alumnos que reflexionen sobre las causas y las consecuencias de dicho caso.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación y análisis del caso: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar más a fondo el caso planteado en la sesión anterior. Deberán identificar las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado.

  • Registro de la información: Cada grupo deberá elaborar un resumen de la información recolectada y presentarla al resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Reflexión y debate: Los alumnos participar