Composición del Universo y Sistema Solar

Carolina Mendiola
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema "No lo sé"


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.

  • Planteamiento del problema "No lo sé": ¿Qué sabemos y qué desconocemos sobre el Universo y su composición?


Desarrollo:



  • Actividad de indagación: En grupos de tres, los alumnos deberán investigar sobre la composición del Universo y su evolución. Se les proporcionará una lista de preguntas guía para orientar su investigación.

  • Recolección de información: Los alumnos utilizarán diversas fuentes de información (libros, internet, enciclopedias, etc.) para obtener datos relevantes sobre el tema.

  • Organización y análisis de la información: Los grupos deberán sintetizar la información recopilada y elaborar un resumen de los avances recientes en la comprensión del Universo y su composición.


Cierre:



  • Compartir resultados: Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones ante toda la clase.

  • Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos comenten y planteen preguntas acerca de los avances recientes en la comprensión del Universo y su composición.

  • Tarea: Los alumnos deberán leer un artículo científico relacionado con el tema y realizar un resumen.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Se recordarán los hallazgos y conclusiones presentados.

  • Planteamiento del problema "No lo sé": ¿Qué relación tiene la composición del