Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Iniciar la clase planteando la problemática que se abordará durante la secuencia didáctica. Preguntar a los alumnos si les sucede que se les dificulta representar cantidades con material y hacer operaciones básicas al momento de ir a comprar.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de dominar las operaciones de suma y resta para resolver problemas cotidianos y hacer compras.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la compra de productos. Pedirles que planteen estrategias para resolver esas situaciones y lleguen a respuestas correctas utilizando las operaciones de suma y resta mentalmente.


• Reflexión y conclusión: Al finalizar la actividad, realizar una puesta en común para que los alumnos compartan las estrategias que utilizaron y cómo comprobaron sus respuestas. Destacar la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que impliquen el uso de la suma y la resta. Pedirles que trabajen individualmente o en parejas para resolverlos utilizando las estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• Socialización y argumentación: Invitar a algunos alu