Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Flor Trujillo
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender de manera interdisciplinar: Áreas verdes de la escuela sin utilizar, que se están erosionando.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Cuál es la importancia de la energía en los sistemas técnicos y cómo puede impactar en nuestro entorno?

  • Dinámica de lluvia de ideas en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar de las áreas verdes sin utilizar en la escuela y su erosión.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los distintos tipos de energía y su función en los sistemas técnicos.

  • Ejemplos prácticos de cómo se utiliza la energía en diferentes procesos técnicos y su impacto en el entorno.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán identificar y analizar los sistemas técnicos presentes en la escuela y sus implicaciones energéticas.


Fase de Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las implicaciones de la energía en los sistemas técnicos y su relación con el problema de las áreas verdes sin utilizar y la erosión.

  • Planteamiento de preguntas que inviten a los alumnos a reflexionar sobre cómo pod