Introducción a los seres imaginarios

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando seres imaginarios a través de la ficción

Nivel educativo: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de imaginación y creatividad en la representación de seres imaginarios en los textos y en las expresiones artísticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los seres imaginarios (45 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los seres imaginarios que los alumnos conocen.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que contenga seres imaginarios.


• Análisis y discusión del cuento: ¿Qué seres imaginarios aparecen en el cuento? ¿Cómo se representan en el texto?


• Actividad individual: los alumnos dibujarán y colorear a su ser imaginario favorito del cuento.


• Compartir y comentar los dibujos en grupo.

Sesión 2: Explorando seres imaginarios en diferentes textos (45 minutos)

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes textos que contengan seres imaginarios: cuentos, poesías, canciones, etc.


• Lectura en voz alta de fragmentos de diferentes textos.


• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y elegirán un texto para representar en forma de teatro o títeres.


• Preparación de la obra de teatro o títeres: creación de los personajes, ensayos, etc.

Sesión 3: Representación de seres imaginarios a través de los lenguajes artísticos (45 minutos)

• Repaso del tema y del objetivo de la clase