La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema por definir.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario sobre las características y recursos lingüísticos de diferentes lenguas.


2. Presentación oral sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas en la comunicación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Plantear el problema por definir relacionado con la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y características principales de las lenguas investigadas.


• Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad lingüística en la comunicación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Diseño y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las tareas asignadas y revisión de los avances de cada grupo.


• Planteamiento del problema por definir relacionado con la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

• Realización de un debate en grupos sobre la