Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Ma.Guadaluoe Monreal
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad


Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a abordar: Identificación de colores primarios y secundarios.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la manifestación artística: Evaluación de la utilización de formas, colores, movimientos y sonidos en la expresión artística para recrear una situación problemática y manifestar una postura crítica.

  2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos deberán responder un cuestionario en el que reflexionen sobre su proceso de creación artística y su capacidad para identificar los colores primarios y secundarios.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos que representen situaciones problemáticas de la comunidad y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas. Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas.


Desarrollo:



  • Introducción a la metodología del proyecto comunitario.

  • Explicación del objetivo a alcanzar: Utilizar los lenguajes artísticos para recrear una situación problemática y manifestar una postura crítica.

  • Presentación de diferentes formas de expresión artística: pintura, música, danza, teatro, entre otros.

  • Actividad de identificación de colores primarios y secundarios: Realizar ejercicios prácticos en los qu