Observación del entorno y creación de un collage.

Plan de clase

Título de la planeación: ¡Descubriendo y representando nuestro entorno!

Objetivo general: Representar objetos, personas, seres vivos y lugares de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

PDA: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Problemática: Lectura y escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Observación del entorno y creación de un collage.
Objetivo específico: Observar y describir objetos presentes en el entorno.
Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre los objetos que les rodean en el salón de clases y en su comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los objetos mencionados.


3. Invitar a los alumnos a realizar una salida a la comunidad para observar y recolectar objetos interesantes.


4. En el salón de clases, entregar papel, tijeras y pegamento a cada estudiante, y pedirles que creen un collage utilizando los objetos recolectados.


5. Al final de la sesión, cada alumno deberá compartir su collage con el grupo y explicar por qué eligió esos objetos.

Sesión 2:
Tema: Representación sonora de seres vivos.
Objetivo específico: Representar sonidos de seres vivos presentes en la comunidad.
Actividades:

1. Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos mencionen los seres vivos que conocen y los sonidos que emiten.


2. Mostrar imágenes o videos de animales y plantas presentes en la comunidad para que los alumnos identifiquen los sonidos que emiten.


3. Pr