Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Secuencia didáctica - Sesión 1

Objetivo de aprendizaje: Reconocer que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Actividad 1 (10 minutos): Introducción al tema

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si saben cómo se lee y se escribe un texto.


• Realizar una breve lluvia de ideas, registrando las respuestas de los alumnos en el pizarrón o en una hoja grande.


• Explicar que en esta clase aprenderán sobre la dirección de lectura y escritura.

Actividad 2 (20 minutos): Lectura en voz alta

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos escritos (libros, revistas, carteles, etc.) y preguntarles si saben cómo se lee.


• Leer en voz alta un cuento corto, asegurándose de que los alumnos puedan seguir la dirección de lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Invitar a un alumno a que lea una parte del cuento en voz alta, mientras se resalta la dirección de la lectura con el dedo.


• Repetir el proceso con otros alumnos, utilizando la ruleta para elegir al siguiente lector.

Actividad 3 (10 minutos): Reflexión y síntesis

• Realizar una breve reflexión sobre lo trabajado en la clase hasta el momento.


• Preguntar a los alumnos si notaron algún patrón o dirección en la lectura y escritura que hicieron.


• Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.


• Hacer una síntesis de lo aprendido, destacando la importancia de leer y escribir de manera ordenada y siguiendo una dirección establecida.

Secuencia didáctica - Sesión 2

Actividad 1 (10 minutos): Repaso del tema

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la dirección de lectura y escritura.


• Preguntar a los alu