Migración y derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Migración y derechos humanos

Tema: Migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo: Reconocer los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La migración afecta a la comunidad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la migración y cómo creen que afecta a la comunidad.


• Introducción a la definición y tipos de migración (interna y externa).


• Actividad en grupo: Investigación sobre los países con mayores flujos migratorios en el mundo y sus principales causas.


• Puesta en común de los resultados y reflexión grupal.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad en grupo: Investigación sobre los países de destino más comunes para los migrantes y las consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales que esto provoca.


• Puesta en común de los resultados y reflexión grupal.


• Actividad individual: Cada alumno debe elegir un país y realizar una presentación sobre las causas y consecuencias de la migración en ese lugar.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Debates grupales: Discusión sobre las similitudes y diferencias entre los diversos países estudiados.


• Análisis de casos reales de migrantes y sus historias.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los der